Identyfikator podmiotu: SCP-4218
Klasa podmiotu: Euclid
Specjalne Czynności Przechowawcze: Fundacyjne boty internetowe będą ustawione, aby wyszukiwały kursów o podobnym stylu na stronach takich jak Coursera, edX, FutureLearn oraz KhanAcademy. Jeżeli kursy pasujące do tych kryteriów zostaną znalezione, boty internetowe usuną kurs, oraz wszystkie związane z nim informacje, a także poddadzą kwarantannie wszystkie usunięte obiekty, w celu zbadania ich w Ośrodku 15. Po przejściu kwarantanny, członkowie MFO Rho-1 ("The Professors") mają zapisać się na kursy SCP-4218-1 do SCP-4218-5, a także inne przyszłe kursy, które zostaną odkryte, jako część trwającego przechowywania. Powinni oni ukończyć każdy oferowany kurs i zdać raport jego zawartości do Dyrektora Ośrodka.
Opis: SCP-4218 jest serią pięciu edukacyjnych seminariów internetowych, oferowanych przez UNIWERSYTET ALEXYLVA. Kursy zostały odkryte przez członków MFO Rho-1, podczas śledztwa strony internetowej ALEXYLVA'y. Szczególną uwagę zwrócono nie tylko ze względu na poprzednie nieznane powiązania z Anderson Robotics, ale także ze względu na to, że kursy wydają się być dostępne międzywymiarowo, poprzez stronę WWW.
Każde znane seminarium jest desygnowane od SCP-4218-1, aż do -5, wydają się być stworzone w powiązaniu z Anderson Robotics. Zasadniczo, format spełnia standardy MOOC, lub innego, podobnego kursu online. Tematy obejmują, ale nie ograniczają się do filozofii, etyki, wstępnej robotyki, anomalnej historii, a także biologii androidów.
Lista znanych kursów jest dostępna poniżej:
SCP-4218-1: PYTANIE PINOKIA: DEFINICJA CZŁOWIECZEŃSTWA
OPIS KURSU: CZY SZTUCZNIE STWORZONE ŻYCIE MA TAKĄ SAMĄ WARTOŚĆ, CO ŻYCIE NATURALNIE POCZĘTEGO CZŁOWIEKA? CZY NIEWOLNICY ZE SZTUCZNĄ INTELIGENCJĄ MAJĄ TAKIE SAME PRAWA, CO CI URODZENI Z KOBIETY? PYTANIA TE SĄ JEDNYMI Z TYCH, KTÓRE OMÓWICIE W TEJ WIRTUALNEJ DYSKUSJI, ZAPROJEKTOWANEJ BY POMÓC UCZNIOM W ODRÓŻNIENIU DWÓCH FORM ŻYCIA.
POD KONIEC TEGO KURSU, BĘDZIESZ MUSIAŁ NAPISAĆ DZIĘSIĘCIOSTRONNICOWY ESEJ, W KTÓRYM ZAWRZESZ WNIOSKI DOTYCZĄCE TEGO, KTÓRY Z TWOICH DWÓCH PROFESORÓW ZOSTAŁ STWORZONY W SPOSÓB NIEKONWENCJONALNY, A KTÓRY URODZIŁ SIĘ JAKO CZŁOWIEK I UZASADNISZ SWOJE ROZUMOWANIE W SPOSÓB RZECZOWY I OPARTY NA SOLIDNYCH ŹRÓDŁACH.
PROFESOROWIE: HANNIBAL LOCKE, FULVIUS MAGO
SYLLABUS
- TYDZIEŃ I: WPROWADZENIE DO SZTUCZNEJ INTELIGENCJI
- TYDZIEŃ II: JAK STWORZYĆ SZTUCZNĄ INTELIGENCJE
- TYDZIEŃ III: ZASTOSOWANIA SZTUCZNEJ INTELIGENCJI, BĄDŹ SI
- TYDZIEŃ IV: JAK ROZPOZNAĆ SI; ELEMENTARZ
- TYDZIEŃ V: SZTUCZNA INTELIGENCJA, CZY SYMULACYJNA INTELIGENCJA?
- TYDZIEŃ VI: SPRAWDZENIE, DOTYCZĄCE ZGROMADZONEJ WIEDZY
- TYDZIEŃ VII: CZY SI TO NIEWOLNIK? ETYCZNA ANALIZA
- TYDZIEŃ VIII: SI NA WOJNIE
- TYDZIEŃ IX: SI W RZĄDZIE I W POLITYCE
- TYDZIEŃ X: SI W ZAKRESIE SZTUKI I KULTURY
- TYDZIEŃ XI: TAUMATYCZNE SI; SCALANIE MAGII POPRZEZ NAUKĘ
- TYDZIEŃ XII: ROZWIĄZANIE I PLANOWANE ESEJE
SCP-4218-2: TAKO RZECZE ANDERSON: SI I RELIGIA
OPIS KURSU: CZY BÓG ISTNIEJE? JEŻELI TAK, KIM ON JEST I DLACZEGO NAZYWAMY GO BOGIEM? JAK MY, ŚMIERTELNICY, DEFINIUJEMY TO POJĘCIE, ORAZ JAKIE SĄ KONSEKWENCJE TYCH DEFINICJI? TEN KURS MA NA CELU OMÓWIENIE CHARAKTERU TEGO, CO CZYNI BÓSTWO, ORAZ JAK TE ZNACZENIA MOGĄ SIĘ ZMIENIĆ W RÓŻNYCH KULTURACH.
PONADTO, BĘDZIE DRUGI ASPEKT, POŚWIĘCONY BOGU I RELIGII OCZAMI GOŚCINNEGO PROFESORA, Jednostki #56-63, KTÓRY BĘDZIE PRZEDSTAWIAŁ KAŻDEJ KLASIE PERSPEKTYWĘ SI NA TEN TEMAT. NA ZAKOŃCZENIE, UCZNIOWIE MAJĄ ZA ZADANIE WYBRAĆ BÓSTWO, ORAZ OMÓWIĆ W PIĘCIOSTRONNICOWYM ESEJU, JAKIE CECHY TEGO BÓSTWA SPOWODOWAŁY, ŻE JEST ONO CZCZONE.
PROFESOROWIE: FULVIUS MAGO1, Unit #56-63
SYLLABUS
- TYDZIEŃ I: CZYM JEST 'BÓG'? PERSPEKTYWA ŚMIERTELNIKA
- TYDZIEŃ II: RODZAJE BÓSTW W RÓŻNYCH KULTURACH
- TYDZIEŃ III: DLACZEGO NAZYWAJĄ GO BOGIEM? WIELBIENIE BÓSTW
- TYDZIEŃ IV: PÓŁBOGOWIE I CZĘŚCIOWE BÓSTWA
- TYDZIEŃ V: DEUS EX MACHINA: BÓG MASZYN
- TYDZIEŃ VI: ANALIZA MEKHANITÓW
- TYDZIEŃ VII: APOTEOZA I DEIFIKACJA: KIEDY CZŁOWIEK STAJE SIĘ BOGIEM
- TYDZIEŃ VIII: ROZWIĄZANIE I PLANOWANE ESEJE
1. PROFESOR MAGO ZOSTAŁ ZAWIESZONY ZA POWAŻNE WYKROCZENIE, ZŁAMANIE UMOWY O ZACHOWANIU POUFNOŚCI ANDERSON ROBOTICS, ORAZ NAPAŚĆ CIELESNĄ. BĘDZIE ON PRZEBYWAŁ NA URLOPIE ADMINISTRACYJNYM, A Jednostka #56-88 PRZEJMIE JEGO OBOWIĄZKI DO ODWOŁANIA.
SCP-4218-3: NARODZINY FORM SZLACHETNYCH ANDROIDÓW
OPIS KURSU: ANDROIDY SĄ GŁÓWNYM FUNDAMENTEM ANDERSON ROBOTICS OD POCZĄTKU JEGO POWSTANIA, A ICH KOMPETENCJE PRZENIOSĄ SIĘ NA UNIWERSYTET ALEXYLVA W TYM DZIESIĘCIOTYGODNIOWYM KURSIE. UCZNIOWIE NAUCZĄ SIĘ JAK ZBUDOWAĆ ANDROIDA, SPRAWIĆ BY STYMULOWAŁ LUDZKIE ZACHOWANIE, A TAKŻE BY DOKŁADNIE NAŚLADOWAŁ NAWYKI KONKRETNEJ OSOBY.
JAKO OSTATNIE ZADANIE, UCZNIOWIE MUSZĄ ZBUDOWAĆ I ZAPROGRAMOWAĆ W WYSTARCZAJĄCYM STOPNIU ZAAWANSOWANE SYMULAKRE ISTNIEJĄCEGO PROFESORA (ŻADNYCH KOPII, PROSZĘ). SYMULAKRA MUSI ZOSTAĆ ZAPREZENTOWANA JEDNEMU Z PROFESORÓW, PO UKOŃCZENIU TYGODNIA X (ZDALNI UCZNIOWIE MOGĄ PRZESŁAĆ SCHEMATY I WEWNĘTRZNE PROGRAMOWANIE).
PROFESOROWIE: Jednostka #56-88, JEDNOSTKA #56-32
SYLLABUS
- TYDZIEŃ I: JAK STWORZYĆ PODSTAWOWEGO ANDROIDA
- TYDZIEŃ II: WPROWADZENIE DO KOMPONENTÓW ANDROIDA
- TYDZIEŃ III: STOSUNEK PLATYNOWY: ODSETEK SKŁADU BIOLOGICZNEGO I TECHNOLOGICZNEGO
- TYDZIEŃ IV: WEWNĘTRZNE PROGRAMOWANIE, TYDZIEŃ I
- TYDZIEŃ V: WEWNĘTRZNE PROGRAMOWANIE, TYDZIEŃ II
- TYDZIEŃ VI: ROZWIĄZYWANIE PROBLEMÓW
- TYDZIEŃ VII: RUTYNOWA KONSERWACJA
- TYDZIEŃ VIII: ULEPSZENIA I AKTUALIZACJE
- TYDZIEŃ IX: ZAAWANSOWANE TWORZENIE ANDROIDA
- TYDZIEŃ X: ROZWIĄZANIE I PLANOWANE SYMULAKRUM
SCP-4218-4: ORGANY I OBWODY: ANATOMIA HUMANOIDA
OPIS KURSU: PODCZAS GDY ISTNIEJĄ POMIĘDZY NIMI PODOBIEŃSTWA, ROBOTY, ANDROIDY I LUDZIE DZIELĄ BARDZO RÓŻNE KOMPONENTY. PODCZAS GDY JEST MOŻLIWE STWORZENIE WSZYSTKICH TRZECH SZTUCZNIE, WYMIENIONE W KOLEJNOŚCI ROSNĄCEJ TRUDNOŚCI. TEN KURS NAUCZY CIĘ BIOLOGICZNYCH I WEWNĘTRZNYCH RÓŻNIC POMIĘDZY MASZYNĄ, CZŁOWIEKIEM, ORAZ ANDROIDEM, KTÓRY JEST ICH POŁĄCZENIEM I SZCZYTEM ROZWOJU TECHNOLOGICZNEGO. TYLKO POPRZEZ POŁĄCZENIE TYCH DWÓCH NAJWYŻSZYCH, EWOLUCYJNYCH ISTOT MOŻNA OTRZYMAĆ PRAWDZIWY POKÓJ.
OSTATNIE ZADANIE BĘDZIE POLEGAŁO NA PRZEPROWADZENIU SEKCJI SYMULAKRY Z POPRZEDNIEGO KURSU I NAPISAĆ SZEŚCIOSTRONNICOWY ESEJ, W KTÓRYM PRZEANALIZUJESZ RÓŻNICE POMIĘDZY TYMI ZWŁOKAMI, A LUDZKIMI ZWŁOKAMI.
PROFESOROWIE: HYPATIA FORTUNA, Jednostka #56-99, Jednostka #56-79
SYLLABUS
- TYDZIEŃ I: WPROWADZENIE DO LUDZKIEJ BIOLOGII
- TYDZIEŃ II: WPROWADZENIE DO ROBOTYKI
- TYDZIEŃ III: WEWNĘTRZNE PROGRAMOWANIE ROBOTYKI
- TYDZIEŃ IV: BIOLOGIA I SKŁAD ANDROIDA
- TYDZIEŃ V: PORÓWNANIE ANDROIDÓW, ROBOTÓW I CZŁOWIEKA
- TYDZIEŃ VI: TEST Z NABYTEJ WIEDZY
- TYDZIEŃ VII: DYSEKCJA LUDZKIEGO CIAŁA
- TYDZIEŃ VIII: DEMONTAŻ SYNTETYCZNEGO ROBOTA
- TYDZIEŃ IX: DYSEKCJA Jednostki #56-33-MAGO
- TYDZIEŃ X: ANALIZA I DALSZE BADANIA Jednostki #56-33-MAGO
- TYDZIEŃ XI: ROZWIĄZANIE I PLANOWANY ESEJ O DYSEKCJI SYMULAKRUM
SCP-4218-5: STWORZENIE I EFEKTYWNE WYKORZYSTANIE MIĘDZY WYMIAROWYCH SIŁ POKOJOWYCH
OPIS KURSU: HISTORIA SAMA DOWIODŁA, ŻE JEDYNĄ SPRAWDZONĄ I PRAWDZIWĄ METODĄ DO UTRZYMANIA POKOJU JEST CAŁKOWITE ZAGWARANTOWANIE, ŻE WRÓG NIE ZWĄTPI W TWOJĄ POTĘGĘ. ABY ZAPEWNIĆ, ŻE TEN WYMIAR POZOSTANIE BEZPIECZNY, BĘDZIEMY SIĘ UCZYĆ METODOLOGII TWORZENIA SIŁY POKOJOWEJ, ZARÓWNO ZAUTOMATYZOWANEJ, JAK I AUTONOMICZNEJ. OSTATNIM ZADANIE BĘDZIE POLEGAŁO NA OPRACOWANIU URZĄDZENIA TAK POTĘŻNEGO, ŻE SAMO JEGO ISTNIENIE ZAPEWNI UNIWERSYTETOWI ALEXYLVA BEZPIECZEŃSTWO PRZED JEGO WROGAMI, DOPÓKI JEGO POŚWIĘCONE SALE NIE SKRUSZĄ SIĘ W PYŁ. PROSZĘ NADESŁAĆ TYLKO PLANY. PROSZĘ NIE BUDOWAĆ URZĄDZENIA.
PROFESOROWIE: HYPATIA FORTUNA, Jednostka #56-99, Jednostka #56-79
SYLLABUS
- TYDZIEŃ I: NIEŚĆ WIELKI KIJ: EFEKTYWNOŚĆ SUPERBRONI, JAKO ŚRODKA POWSTRZYMUJĄCEGO WOJNY
- TYDZIEŃ II: UZBROJENIE HYDRAICZNE: ZDOLNOŚCI REPLIKUJĄCEJ SIĘ ARMII
- TYDZIEŃ III: SZLACHETNY ANDROID KONTRA POKORNY CZŁOWIEK W SYTUACJACH ZBROJNYCH
- TYDZIEŃ IV: MOŻLIWOŚCI OBRONY NA PRZESTRZENI WIEKÓW
- TYDZIEŃ V: ŻÓŁWIOWA OBRONA I INNE MANEWRY
- TYDZIEŃ VI: TEST Z NABYTEJ WIEDZY
- TYDZIEŃ VII: JAK INACZEJ POWSTRZYMAĆ SWOICH WROGÓW
- TYDZIEŃ VIII: OGIEŃ, KUŹNIA I PRZEŁOM: NIEUZBROJONE ZŁO CZŁOWIEKA
- TYDZIEŃ IX: SIŁA ATOMU I INNYCH FORM CZYSTEJ ENERGII
- TYDZIEŃ X: UKŁADY OBWODOWE AUTONOMICZNYCH MACHINACJI
- TYDZIEŃ XI: ROZWIĄZANIE I PLANOWANE OPRACOWANIE BRONI UTRZYMUJĄCYCH POKÓJ
PISMO OD SZANOWANEGO FULVIUSA MAGO
Witajcie uczniowie,
Wróciłem z mojego administracyjnego urlopu wypoczęty i z moją miłością do akademii na nowo pobudzoną, silniejszą niż kiedykolwiek! Moim życzeniem, jak i życzeniem mojego wielkiego i wspaniałego Przyjaciela, Vincenta Andersona jest, aby wiedza, która powstaje z naszego niezwykłego, ale radosnego układu przynosiła korzyść ludziom na każdym świcie, każdego wymiaru. Musimy zachęcać naszych towarzyszy uczonych do poszukiwania mistrzów historii, sztuki, polityki i państwa. Musimy dotrzeć do tych, którzy malują miasto na czerwono, tych, którzy rządzą światem złotem i zielenią, a nawet tych, którzy pozostali wierni Laboratorium, które skradło ogień od bogów. Przyjaciel Vincent już zaplanował rozpoczęcie programu między naukowego z jego Almą Mater.
Nie ma żadnych powodów, aby opóźnić plan Przyjaciela Vincenta, by zjednoczyć świat poprzez dzielenie się informacjami, a my musimy jak najszybciej wprowadzić rozszerzenie naszego nowego katalogu kursów. Będę wysyłał maile do ważnych graczy w naszej małej partyjce szachów, mając nadzieję, że zobaczę realizacje planów mojego Przyjaciela tak szybko, jak można się tego spodziewać.
Wasz pomocnik w dziedzinach nauki,
Profesor Fulvius Mago
SCP-4218-6: PRZYSZŁOŚĆ CZŁOWIEKA I SZLACHETNEGO ANDROIDA
Opis Kursu: Bóg jest martwy, a zabił go Człowiek. Człowiek stworzył siebie na podobieństwo swojego Twórcy i odebrał mu władzę. Jeżeli Człowiek może dawać życie, może je rozwijać, może je odbierać, na cóż komu Bóg? Czy lepszy jest człowiek do kierowania zjednoczeniem Człowieka i maszyny niż Ten, który jest władcą obu?
Pod koniec tego ośmiotygodniowego kursu zrozumiecie, dlaczego androidy są kolejnym stadium ludzkiej ewolucji, dlaczego Anderson Robotics jest przyszłością ludzkiej rasy, oraz dlaczego tylko Vincent Anderson nadaje się, by nią poprowadzić. Uczniowie będą musieli wykonać ostatni projekt, przedstawiający ich rozumienie oratorskich zdolności Vincent Andersona, oraz między wymiarowych urządzeń pokojowych, w celu stworzenia i zabezpieczenia przyszłości całej ludzkości.
PROFESOROWIE: Jednostka #56-99, Jednostka #56-73, Vincent Anderson
SYLLABUS
- Tydzień 1: Dlaczego Szlachetny Android jest Wyższym Organicznym Życiem
- Tydzień 2: Dlaczego Szlachetny Android jest Idealnym Zjednoczeniem
- Tydzień 3: Dlaczego Etyka i Moralność Nie Muszą Dotyczyć Szlachetnego Androida, czy Jego Kuzyna Maszyny
- Tydzień 4: Dlaczego Człowiek I Szlachetny Android Wymagają Silnej Ręki do Prowadzenia ich, oraz Dlaczego Nie Mogą Sami Siebie Rządzić
- Tydzień 5: Łaskawa Dyktatura: Szybka i Trwała Wolność
- Tydzień 6: Jak Stać Się Łaskawym Dyktatorem, niczym Prowadzący Anderson
- Tydzień 7: Metodologia Mechanicznych Zamachów Stanu i Cienistych Rządów
- Tydzień 8: Podsumowanie, dokonania i osiągnięcia Vincenta Andersona